L'expérience a été couronnée de succès. Depuis décembre 2022, Pirate, un Berger australien de six ans, a rejoint l'équipe pédagogique de la classe Ulis (Unité localisée pour l’inclusion scolaire) de l'école de Huttenheim, dans le Bas-Rhin. Comme le rapporte le site d'informations France 3, le toutou répond présent chaque matin aux côtés de neuf élèves âgés de 9 à 11 ans et qui présentent des troubles du spectre autistique. Eric, l'un des enfants, confie :
J’aime bien qu’il soit en classe. Je le caresse, je joue à la balle et je l’aime beaucoup.
La présence de l'animal a un effet incroyablement bénéfique pour les enfants. Les bienfaits des chiens sur notre santé ne sont de toute façon plus à prouver. Nancy Mazimann, accompagnante d’élève en situation de handicap (AESH), explique :
L’objectif principal est l’apaisement et la régulation émotionnelle. On apporte quelque chose de supplémentaire à ces enfants, notamment au niveau émotionnel.
Pirate appartient à Nancy Mazymann elle-même.
Pirate a été un point d’appui émotionnel, je me suis dit qu’on pouvait transposer à l’école les bienfaits qu’il nous apportait à la maison.
Le chien Pirate a fait des miracles. Les progrès sont évidents, et n'ont pas échappé à la professeure Aurélie Unger :
Des enfants ont commencé à parler, à communiquer avec nous, alors qu’ils ne disaient pas un mot quand ils sont arrivés dans ma classe. Certains qui étaient dans leur bulle se sont ouverts aux autres, grâce à Pirate.
Christelle Ghenzi, la directrice de l'école, conclut :
Le chien est un élément moteur et motivant. Il apporte beaucoup aux enfants qui ont des troubles autistiques, ceux qui ne sont pas accros à l’école, ceux qui sont en difficulté scolaire, ou ceux qui ne mettent pas forcément de sens dans ce qu’ils apprennent.
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